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Sommaire

Installation
A) Importation des données
B) Analyses
C) Rapports
D) Exportations
Compléments d'information

DébutInstallation

 

Mettez le CD-Rom dans le lecteur. Activez l'option Windows "Exécuter", puis "Parcourir".
Placez vous sur le CD-Rom, puis sur le répertoire "Compilateur". Exécutez le programme "Setup.exe"
Nous vous conseillons d'accepter les propositions faites par la procédure, en particulier le placement du programme dans le répertoire "Program Files"

Vous verrez s'afficher des messages d'erreur ou d'alerte qui n'ont pas de grande importance ; quand ils apparaîtront, vous procéderez comme décrit ci-dessous.
Certains signalent une violation d'accès, ou une "erreur d'inscription" ; vous cliquerez sur l'icône "Ignorer", ou"Continuer ? OUI". D'autres vous conseilleront de conserver les versions anciennes de certains fichiers ; vous le ferez.

Après installation, le fichier exécutable se nomme "Ccompile.exe". Il est immédiatement disponible dans Démarrer / Programmes

Avant toute compilation: vérifiez la conformité des fichiers sur les disquettes issues des écoles

Pour utiliser le compilateur, il faut disposer des données des observatoires d'écoles. Elles ont été exportées sur disquettes à partir du logiciel d'école : option "Import / Export > Exportation > Vers le module de compilation".
Il est conseillé d'avoir une disquette par école, mais on peut exporter plusieurs résultats d'écoles sur une même disquette.

Vérification de la conformité des disquettes issues des écoles avant compilation
Cette phase est très importante. La forme sous laquelle se présentent les fichiers sur la disquette issue d'une école doit être la suivante.

 

Si l’on a recueilli plusieurs écoles sur une disquette, on devra y trouver l’organisation suivante


etc. Si tel n’est pas le cas, il est conseillé de refaire l’exportation à l’école.

Si on lit le contenu de "Ecole.i02", par exemple,  avec le bloc notes ou wordpad, on doit trouver en dernière mention à l'extrême droite de l'espace texte A:\Ecole02

 

DébutA Importation des données

 1 Création d'une campagne

 Il s'agit de déterminer l'ensemble sur lequel porteront les analyses du site.  Cette création par "campagne" permet d'entrer l'ensemble des écoles du site, mais aussi des ensembles plus caractérisés, et les résultats d'années successives.

 Pour ce faire, suivez les instructions à partir de l'option "création d'une nouvelle campagne"

Une fenêtre s’ouvre, dans laquelle vous portez le nom de la compagne. Ex : Brest 99-00

...puis validez. La fenêtre se ferme.

Le nom de la campagne apparaît en haut et à gauche, dans la liste des campagnes reconnues

Note : Pour supprimer une campagne existante  (ex, en cas d'erreur de manipulation à l’issue de laquelle vous décidez de « tout recommencer » ),

a) sélectionner la campagne à supprimer          b) supprimer en cliquant sur l’icône...

 

 

 

2 Importation proprement dite

 Vous disposez des disquettes venant des écoles.  Cliquez sur la campagne voulue.

Activez "Import données".  Suivez les instructions, en n'oubliant pas de sélectionner dans la fenêtre les écoles désirées.

 Cliquez sur cet onglet ;

cliquez sur « Importer données écoles »...

 

Puis suivez les instructions

 

Différents messages d’erreur peuvent apparaître. La plupart du temps, si vous ne pouvez  importer, c'est que la structure des fichiers de la disquette n'est pas conforme à la description faite p 3 du présent document.

DébutB Analyses

 

C'est la véritable vocation du logiciel que de produire analyses et visualisations.

Sélectionnez la campagne

Activez les analyses par l'onglet voulu situé en haut

D’emblée, le système affiche la distribution des résultats dans l’épreuve narrative du CE2, au 1° trimestre. Ensuite vous pouvez choisir la classe, le type d'épreuve, le trimestre, le type de graphique.

 

Vous trouverez le nombre d’élève (en ordonnée) et le pourcentage (à droite) dans chaque catégorie sur ce graphique.

A ce stade, la fonction analyse n’affiche que les distributions.

 Note : vous pouvez obtenir un regroupement des distributions pour les 3 épreuves du trimestre en sélectionnant plusieurs lignes dans la liste.

 

DébutC Rapports

 

Pour obtenir les analyses complètes, il faut activer la fonction Rapports, en cliquant sur  l’onglet en haut et à droite.

Ces rapports  se présentent sous deux aspects :

1.      Le rapport général : édition successive sur l’écran de 3 visualisations 

2.      L’image à l’écran du rapport papier, en deux pages imprimables

 

 1.     Rapport général.

a) résultats globaux

Dès le clic sur « Rapports », le système fait apparaître la page des résultats globaux. L’onglet découvert à gauche vous en avertit.

Graphiques et tableaux sont vides tant que vous n’avez pas cliqué sur le trimestre désiré, sur un bouton à droite. (la progression du chargement est visible).

 

 

Début

 

Ce sont les moyennes aux différents niveaux et types d’épreuves qui apparaissent, ainsi que les performances acceptables ou faibles en temps de lecture.

Vous pouvez ajouter des commentaires dans deux zones prévues, pour pondérer ces résultats.

2.      Les « performances »

Les tableaux qui figurent dans cet espace récapitulent

le pourcentage d’enfants qui comptent 0, 1, 2 ou 3 résultats faibles

 

c) Les distributions

Cet espace récapitule les distributions des élèves du site suivant les 4 catégories de performances (1 = bonnes ; 2 = moyennes ; 3 = faibles ; 4 = très faibles),

 

 

3.     L’image du rapport papier

Vous obtiendrez l’image du rapport papier préalable à l'impression en cliquant sur l’icône « Rapport » en bas et à droite de l’écran.

 

C'est ce rapport que vous diffuserez le plus rapidement possible aux observatoires locaux.

 

Sur  la première page  figurent moyennes et tableau des vitesses.

La seconde page  est consacrée aux distributions de résultats par catégories et par niveaux.

  

En bas et à gauche de l’écran, vous disposez d’un zoom pour agrandir la page.

 

En bas et à droite de l’écran, vous utiliserez ce tourne-page.

 

En haut et à gauche de l’écran, vous pourrez par ces icônes :

  • -         imprimer toutes les pages ;

  • -         imprimer la page en cours ;

  • -         revenir à l’espace rapport général.

 

DébutD Exportations

 

 A terme, c'est l'exportation par l'internet qui deviendra la règle ; l'équipe nationale a néanmoins décidé de maintenir une exportation sur disquette, de fonctionnement semblable à celui des années précédentes.

Nous conseillons fortement d'utiliser l'exportation par internet, et de n'avoir recours à l'autre qu'en cas d'impossibilité durable.

 

1) Exportation de la campagne par l'Internet

 Branchez-vous d'abord sur Internet.

 Puis sélectionnez la campagne et activez l'icône "mappemonde"

Suivez les instructions, en renseignant successivement les zones 1 à 3.

Attention aux contraintes d'écriture dans la zone 1 ; si vous aviez nommé votre campagne avec un mot de plus de 8 lettres et / ou avec des signes de ponctuation, utilisez un autre nom.

Vérifiez bien l'année et le trimestre en cours (zone 2)

Cliquez sur "Exporter"

1) Exportation de la campagne par enregistrement sur une disquette

 

 

Activez l'icône "exportation sur disquette"

Mettez une disquette vierge dans le lecteur et suivez les instructions.

Une fois l'enregistrement sur disquette réussi, celle-ci peut être envoyée à J.Mesnager, soit par courrier, soit par e-mail. Dans ce dernier cas, il faut joindre tous les fichiers de la disquette au message électronique.

 

DébutCompléments d'information

 

D'autres fonctions du compilateur sont disponibles, mais moins immédiatement utiles.

Elles feront l'objet d'un document ultérieur complémentaire.

 

Par ailleurs, pour résoudre d'éventuels dysfonctionnements, certaines informations seront nécessaires. Elles seront transmises  par e-mail à tous les sites sous forme d'un petit journal du compilateur qui donnera des solutions aux problèmes rencontrés.

 

En cette période de rôdage du nouveau compilateur, n'hésitez pas à envoyer un courrier électronique à Philippe Doussin.

 

Le 8 nov 1999
Jean Mesnager

Début

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